Pn Wt Śr Cz Pt So N
1
Data : Pn, 1 Cze 2020
2
Data : Wt, 2 Cze 2020
3
Data : Śr, 3 Cze 2020
4
Data : Cz, 4 Cze 2020
5
Data : Pt, 5 Cze 2020
6
Data : So, 6 Cze 2020
7
Data : N, 7 Cze 2020
8
Data : Pn, 8 Cze 2020
9
Data : Wt, 9 Cze 2020
11
Data : Cz, 11 Cze 2020
13
Data : So, 13 Cze 2020
14
Data : N, 14 Cze 2020
15
Data : Pn, 15 Cze 2020
16
Data : Wt, 16 Cze 2020
17
Data : Śr, 17 Cze 2020
19
Data : Pt, 19 Cze 2020
20
Data : So, 20 Cze 2020
21
Data : N, 21 Cze 2020
22
Data : Pn, 22 Cze 2020
23
Data : Wt, 23 Cze 2020
24
Data : Śr, 24 Cze 2020
25
Data : Cz, 25 Cze 2020
26
Data : Pt, 26 Cze 2020
27
28
29
30

 

Plan lekcji

Office 365 - Porady

Rada Rodziców

Dziennik elektroniczny

Biblioteka

RODO

Odwiedź nasz kanał na YouTube - ZSPWK PLAY

Ewaluacja zewnętrzna polega na zebraniu przez zespół wizytatorów obiektywnych informacji na temat jakości pracy szkoły w celu oceny, w jakim stopniu szkoła ta spełnia wymagania określone przez państwo. Ministerstwo Edukacji Narodowej zdefiniowało wymagania dotyczące najróżniejszych dziedzin pracy szkoły: od wyników nauczania, realizacji obowiązującej podstawy programowej, przez rozwijanie aktywności i umiejętności społecznych uczniów, współpracę z rodzicami, po organizację pracy placówki, w tym jej warunki lokalowe i wyposażenie.

 

W naszym przedszkolu do badania wybrano dwa obszary:

  1. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.
  2. Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

Badanie zostało realizowane w dniach 8.11.2017-14.12.2017 przez zespół wizytatorów st. wiz. Iwonę Malewską Drożdż i wiz. Agatę Andruszkiewicz. Badaniem objęto wychowanków, rodziców, nauczycieli. Przeprowadzono wywiad z dyrektorem, przedstawicielem samorządu lokalnego, pracownikami niepedagogicznymi, a także obserwację zajęć i placówki. Na podstawie zebranych danych został sporządzony raport, który jest dostępny na stronie http://www.seo2.npseo.pl/reports/1000156891179_public.pdf

W wyniku badania sformułowano następujące wnioski:

  1. Nauczyciele podczas zajęć stosują zalecane warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, co sprzyja nabywaniu przez dzieci wiadomości i umiejętności, a także wpływa na kształtowanie pożądanych postaw i współpracę w grupie. Wdrażane wnioski z analizy osiągnięć dzieci przyczyniają się do kształtowania samodzielności przedszkolaków i rozbudzania zainteresowań.
  2. Dzieci w przedszkolu czują się bezpiecznie, a relacje między wszystkimi członkami społeczności przedszkolnej są oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Podejmowane działania wychowawcze i profilaktyczne służą eliminowaniu zagrożeń oraz wzmacnianiu właściwych zachowań.

Serdeczne dziękujemy wszystkim, którzy byli zaangażowani  w proces ewaluacji zewnętrznej w naszej szkole.